DE RIMBAUD A NICOLÁS

explicar que el deseo es algo propio, de uno, proyectado como la luz de un faro, es complicado. somos emisores activos de una luz platónica de ida y vuelta. complicado, quizás, porque dejamos de ser protagonistas del deseo del otro y lo somos del nuestro. volvemos a amar indefinidamente aunque creamos perder el único amor de nuestra vida. el deseo, el amor, no se va, no lo tiene nadie, no te lo roban, no lo entregas. solo toma otra forma. el único amor de nuestra vida lo contenemos nosotros mismos.

CLAVES

dejé el café sin más. ahora, un té, acompañado de pan y aceite y algo más, pulpa exprimida. le dije a una amiga que podríamos crear dos mundos en nosotros mismos. un mundo hacia fuera, abierto, público, y otro hacia adentro, restringido, con clave de acceso. de quince dígitos, con letras y números. imposible de desbloquear. mundos separados, a veces, compartidos. un mundo ajeno a palabras extrañas. ese mundo quiero habitarlo cada día, un ratito.

AGNES
éste, el fin-de-semana, hace ser siendo. tiempo y soledad. ingredientes para detener y repensar. un café en la cama, debajo de la colcha con un libro eterno que se disfruta. caroline está yendo hacia la luz, a veces se aparta y otras va directly. pero va, aunque se detenga, a veces. Agnes Martin es, pequeña. solitaria. que cuida y pinta. siendo en cada linea, trazada, repetida, modulada. este viaje me está gustando. saberse solo es saber estar.

MAÑANA DE CLASE
me he levantado con ganas de resetear. el re sentimiento no es bueno. y no me gusta la poseía miraquelinda como dice neorrabioso. 

he desayunado, tomo algo más que café sin más, tampoco es necesario.
empiezo a sentir afuera. moto, cole, escuela. un amigo dice que estoy guapa,  se empeñan en decirmelo como si me atribuyeran algo que no está en mi. tampoco es importante. esto de la belleza no es algo externo, se sabe una , se siente una , pero no se es guapa. 

esta mañana en clase, mientras escuchábamos de fondo a Wilco, he hecho un montón de fotos, de esas de referencia, para citar dibujando, se cita de todas las formas. es bueno citar, compartes, amplificas, sumas. reseteas y te dejas influir. una alumna me enseña sus dibujos, y me  hacen resonar algunos de ellos. texturas, cuerpos que se deforman para expresar un momento, cada uno que lo interprete como quiera, a mi me parecían tristes, pero expresivos, eso cuenta. si tira de ese hilo, habrá historia.
ahora pienso en los otros que acompañaban a los primeros, de chicas miraquelindas y miraquemonas.  de las que son guapas, pero ni se saben guapas, ni se sienten guapas, me dejan fría. he tenido la sensación de que me los mostraba porque pensaba que los primeros no eran suficientes. no basta con ser buena, hay que saberse buena. entonces pienso que no es tan importante el enseñar a ser, como a enseñar a saber y sentir.